|
|
راه اندازی دبیرخانه گفتمان سازی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
بنا بر این گزارش پیرو تأکید ریاست محترم شورای مدیریت حوزه علمیه استان تهران حضرت آیت الله رشاد دامت برکاته، مبنی بر ایجاد «دبیرخانه گفتمان سازی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت»،ضمن هماهنگی با دبیرخانه حوزوی مرکزی، در آبان ماه سال جاری دبیرخانه گفتمان سازی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در سطح حوزه‌های علمیه استان تهران به دبیری حجه الاسلام دکتر همتی آغاز به کار نمود.
|
|
|
|
پژوهش، رسالتی سترگ در حوزه‌های علمیه
مدیر محترم حوزه‌های علمیه، ضمن حضور در مکان برگزاری همایش شانزدهم کتاب سال حوزه، به افاضه در خصوص مسئله پژوهش در حوزه های علمیه و سرفصل های راهبردی آن پرداختند.
|
|
|
|
|
|
فراخوان دوره چهارم فقه القضاء
مرکز آموزش‌های تخصصی فقه وابسته به مدرسه علمیه ولی عصر (ع) در سال 1391 به منظور تربیت طلاب فاضل در گرایش‌های فقه راه اندازی شده است و در اولین گام، دوره تخصصی فقه القضاء را طراحی و اجرا نموده است. این مرکزعلاوه بر این، جهت استفاده هر چه بهتر از فارغ التحصیلان این دوره، طی انعقاد تفاهم نامه همکاری با معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضائیه، شرایط جذب فارغ التحصیلان داوطلب به خدمت در دستگاه قضا را فراهم کرده است. مرکز آموزش‌های تخصصی فقه تاکنون بیش از 180 دانش پژوه را پس از طی آزمون‌های ورودی خود پذیرفته است که از این بین طلاب سطح 3 این مرکز جذب دوره کارورزی قوه قضائیه شده‌اند. این مرکز در نظر دارد به حول و قوه الهی برای برگزاری دوره چهارم فقه القضای خود از بین طلاب واجد شرایط اقدام به پذیرش نماید.
|
|
|
|
|
|
فراخوان جشنواره پژوهشی علامه شعرانی (ره) تمدید شد
حجت الاسلام گرامي پور در اين خصوص افزودند: با توجه به استقبال بسیار خوب اساتيد و فرهيختگان حوزه تهران از جشنواره علامه شعراني(ره)، تاکنون برخی از کسانی که ثبت نام کرده اند موفق به بارگذاری مقالات بر روی تارنمای ثبت‌نام جشنواره علامه شعرانی(ره) نشدهاند؛ از اینرو آخرين مهلت ارسال آثار به دبيرخانه جشنواره از 30 آذرماه به مدت 15 روز(تا 15 ديماه) تمدید شد.
|
|
|
|
|
|
|
|
پژوهش را می‌توان هم‌زاد تدریس و تحصیل در حوزه‌های علمیه دانست.
رابطه بین پژوهش و حوزه‌های علمیه، عمری به قدمت چندین قرن دارد. در واقع، پژوهش را می‌توان هم‌زاد تدریس و تحصیل در حوزه‌های علمیه دانست. از گذشته‌های دور چنین بوده که اگر در هر یک از ابواب فقه یا فلسفه یا دیگر علوم حوزوی، از یک محقق، نظر و ایده ای بدون فحص و تتبّع صادر شود، در محافل و مجامع علمی، از رتبه حائز اهمیتی برخوردار نخواهد بود. بدین ترتیب مفسّران، فقیهان، متکلمان و فیلسوفان بزرگ در طول تاریخ اسلام، به پژوهش که ثمره فحص و جستجوی منابع است، اهمیت داده‌اند. البته روشن است که در شرایط کنونی، پس از قرن‌ها، شیوه‌های پژوهش، تغییرات محسوس و قابل‌اعتنایی کرده است.
|
|
|
|
