بازدید معاون پژوهش استان از مدارس علمیه استان در هفته پژوهش (1)

معاون پژوهش حوزه علمیه استان تهران با مدیران، اساتید و طلاب مدارس علمیه نبی اکرم (ص) و ثقلین، دیدار نمودند.

بازدید از مدرسه علمیه نبی اکرم (ص)

مَثَل حوزه، مَثَل بهشت است

ایشان در جمع طلاب بیان داشتند: مَثَل حوزه، مَثَل بهشت است و مانند بهشت رضوان الهی، باید توسط خود انسان و اعمالش ساخته شود. ما با ورود به طلبگی، چنین نیست که وارد بهشتی مهیا و آماده بشویم؛ بلکه نحوه طلبگی ماست که این بهشت را برای ما می‏سازد. اساساً سنت الهی چنین است که هیچگاه همه مطلوبیت‌ها را یکجا برای انسان فراهم نمی‌کند و رسیدن به این مطلوبیت‌ها، فرع بر همت و تلاش انسان است.

وی در ادامه افزود: مختصات و ویژگی‌های آینده‏ای که در انتظار ماست، به دوران طلبگی و رشد ما بستگی دارد. بسته به اینکه در دوران طلبگی، چه برنامه‏ای برای رشد خود داشته باشیم، آینده ما به همان شکل، رقم خواهد خورد.

پژوهش، تمرینی برای دستیابی به منابع و بهره‌گیری از آن‌ها

یکی از ویژگی هایی که در دوران طلبگی، باید در پی کسب آن باشیم، توان اتصال به منابع و بهره‏گیری از آنها در انجام رسالت‌های مختلف طلبگی است. درواقع، پژوهش، چیزی جز تمرین برای دستیابی به این قابلیت نیست.

لذا کسب روحیه و مهارت پژوهشگری، برای همه ما طلاب ضروری است.

بازدید از مدرسه علمیه ثقلین

در ادامه بازدید‌های اولین روز از هفته پژوهش، حجت الاسلام و المسلمین سهرابی، با مدیر، معاون پژوهش و اساتید مدرسه علمیه ثقلین دیدار نموده و در مورد مأموریت‌های معاونت پژوهش، سخنانی را ایراد نمودند.

معاون پژوهش استان، در جمع طلاب و اساتید بیان داشتند: دو تصویر نادرست از پژوهش در دوران طلبگی وجود دارد. یکی اینکه پژوهش را امری حاشیه‌ای و فوق برنامه‏ای تلقی می‏کنیم که به برنامه اصلی ما در حوزه، یعنی آموزش، الصاق شده است. تصور دوم نیز این است که پژوهش را یک مأموریت تخصصی برای عده‌ای خاص از فارغ‏التحصیلان حوزه می‏پنداریم؛ و آن را یک حرفه و تخصص برای عده‌ای خاص می‌دانیم.

روحیه و توان پژوهشگری، جزو نصاب طلبگی است

واقعیت این است که پژوهش، نه این است و نه آن. پژوهش، یکی از لوازم ضروری برای عموم طلاب است و اختصاص به قشری خاص ندارد. همه ما به خاطر نوع وظایفی که در آینده بر عهده خواهیم گرفت، بی‏نیاز از توان و مهارت پژوهشگری نیستیم؛ چه آنکه بخواهیم مدیر و مبلغ شویم و یا مربی و معلم.

لذا می‌توان گفت روحیه و توان پژوهشگری، جزو نصاب طلبگی است. یعنی باید آن را به عنوان یک ویژگی عمومی حداقلی برای همه طلبه‏ها دانست. هرکس که از تحصیل در حوزه فارغ می‌شود باید بسته به توان خود، یک پژوهشگر بالفعل باشد تا بتواند پاسخگوی نیازهای جامعه در حوزه تخصصی و یا کاری خود باشد.

در ادامه، ایشان از کتابخانه و مکان‌های پژوهشی مدارس علمیه بازدید نموده و نکاتی را خاطرنشان نمودند.